Concurso de Cândido Mota

Matemática - Radicais

O rei está nu

Sim, o rei está nu e provoca risadas por onde passa. Eu também provoco algumas risadas mas vou seguindo alheias a ela. Acredito no que eu faço, acredito no meu trabalho.
Frases e ditados feitos: " Não se desanime se ninguém reconhecer os seus esforços.O sol, do qual toda a forma de vida no Planeta depende, nasce e se põe todos os dias mas a maioria dos seres nem se lembram que ele existe."
Achei isso muito bonito, na época que li. Devia ter uns dezoito. Tinha recebido uma nota vermelha em uma prova de Matemática. Uma professora japonesa.
Depois, com outra professora japonesa aprendi que eu posso errar, já que eu sou um ser humano e que existe uma Legislação para me defender.
Leis de Diretrizes e Bases. Na vida real, essa Lei pouco vale.
Vale a lei do mais forte. A capacidade dos outros de me humilhar e de me fazer capacho de seus caprichos e de suas ameaças e chacotas.
Então hoje o rei está nu e eu tenho imensa vergonha da Educação e de tudo o que se encerra nela.
A Educação, que tantas vezes me salvou da loucura, da indigência e da desesperança me mostra hoje a sua face mais cruel.
O rei está nu e horrorizado,a face se crispou e dela não sai mais a risada fácil e alegre da criança que eu nunca deixei de ser.
Sai o pranto entristecido de alguém que concluiu que a capacidade de um ser humano de ferir e magoar o outro .
Algo como a revolta do colunista da Folha de São Pauloq ue diz odiar Deus.
Deus que usou de misericórdia, me trazendo o meu filho Arthur e me tirando do laço da morte naquela sala de cirurgia que vitimou outra mulher parturiente.
Nessa tarde de hoje apenas a vergonha me separa da loucura.
E eu que não acredito em nada, só não duvido da fé, vou prosseguir com mais  uma desesperança no meu coração e a vergonha de ter acreditado em uma coisa chamada educação.

Planos de Aula Novembro de 2009

Matemática

 

Geometria

 

Brincando com palitos de fósforos usados

 

Oralidade

 

Imaginem que vocês tivessem uma amiga chamada Duda que gostava de fazer figuras geométricas com palitos de fósforos usados.

• (Desenhar na lousa um retângulo e um triângulo).Duda fez essas figuras.

 

 Oralidade:

• Perguntar para as crianças os nomes das figuras.

• Fixar na lousa uma folha com outros modelos de figuras geométricas.

 • Sentar as crianças em duplas e estimulá-las a fazer outras figuras com palitos de fósforo usados.
• Dar meia hora para que façam essas figuras.
• Circular na sala observando e incentivando.
• Em uma folha sulfite, pedir para desenhar as figuras geométricas feitas pela dupla e nomeá-las.
Perímetro- 2ª aula

• Pedir que contem os lados das figuras geometrias que desenharam 
• Medir cada lado com uma régua e anotar.
• A soma das medidas dos lados de uma figura é chamada de perímetro.
• Qual é o perímetro das figuras que vocês desenharam?

Tarefa de Casa

 

• Desenhar retângulos, medir os lados da figura e dar o seu perímetro

 

 

 

 

Planos de Aula- Novembro de 2009

Novembro
03/11
Língua Portuguesa
Data Comemorativa
Hoje se comemora a Instituição do Direito e o voto da mulher;

Unidade 6 – p.117
“De cabeça para baixo: O mundo da Fotografia”

Oralidade
1. Você sabe como as pessoas eram retratadas antes da invenção da fotografia?
2. A fotografia é um registro importante. Você concorda com isso?
3. Com quem você gostaria de ser fotografado?
4. Você já fotografou alguém?

Leitura compartilhada, p. 118
“O mundo de cabeça para baixo”


Atividades de ortografia- Parágrafos
• Contar os parágrafos do texto lido;
• Ler as idéias organizadas na p. 120 e copiar na seqüência que aparece no texto lido;
• Quem não conseguir terminar na classe pode terminar em casa;

Atividades

1) Quais são os meios de transporte que v. mais utiliza?
2) Vc utiliza algum meio de transporte para se locomover de sua casa até a escola? Se a resposta for positiva, qual é esse meio de transporte?
3) As ruas, avenidas e estradas que existem no lugar ondem você mora são boas para o trafego de veículos/
4) além dos citados no texto acima,q ue outros meios de transporte voc~e conhece que tem rodas?
5) entre todos os meios de transporte que utilizam rodas, qual é o que você mais gosta? Explique a sua resposta.
6) Imagine esse meio de transporte sem rodas e desenhe-o

Planejamento de Aulas de Novembro

Matéria de Geografia

  Bloco 03_ Transportes e Comunicações

Tópicos Estudados:
A evolução dos meios de transporte;
Leitura Compartilhada:
unidade 07- Meios de Transporte- p.112

Atividades para compreensão do texto- p.113

Licença Maternidade...6 meses longe do trabalho...

Estava eu trabalhando na Manoel Simões e de repente comecei a ter vontade de comer mexerica com sal.
Na Festa da Primavera, em setembro de 2008, eu não tive vontade de comer espetinhos e nem de beber uma cervejinha.
O que será que estava acontecendo?

Logo, me senti muito sensível, dando muito valor as pequenas encrencas  que acontecem no ambiente de trabalho.Quem estava chegando, já desenvolvendo dentro de mim? Arthur Gabriel.

Emeif Profº Manoel Simões

Emeif João Luiz Galvão Ribeiro